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Übersicht: Das erwartet Sie im Themenbereich "Ankommen"

Wenn zum ersten Mal geflüchtete Kinder in eine Kita oder Grundschule kommen, herrscht oft Unsicherheit auf allen Seiten. Unsere Artikel bieten Erfahrungsberichte und Tipps für den Einstieg.

Kinder sitzen nebeneinander und umarmen sich.
© Thinkstock/Rawpixel
Wenn alle angekommen sind, wird es richtig gut

Wie sollten sich pädagogische Fach- und Lehrkräfte gegenüber geflüchteten Kindern verhalten? Pädagoginnen und Pädagogen berichten von ihren Erfahrungen beim forschenden Lernen, bei der Umweltbildung und Kunstprojekten, eine Reportage schildert die Erlebnisse des gehörlosen Jungen Mahdi. Die Kinderpsychologin Paula Döge sagt: „Verhalten Sie sich so wie bei jedem anderen Kind auch.“ Außerdem raten Experten: Vergessen Sie die Selbstfürsorge nicht.

In keinem Fall schadet es, die rechtliche Lage zu kennen. Zwei Interviews beantworten daher wichtige Fragen zum Thema Kita-Recht und geflüchtete Kinder: In Videoform mit Lars Ihlenfeld und schriftlich mit Marion Hundt.

Wichtig ist, dass sich alle beteiligten Institutionen, etwa Unterkünfte für geflüchtete Menschen und Bildungseinrichtungen, miteinander vernetzen. Das ist beispielsweise Ziel des Berliner Bündnisses „Willkommen KONKRET“. In einem kurzen Interview erklären wir dazu passend, wie man am besten mit dem Vernetzen anfängt.

Neue Situationen führen auch zu Innovationen im frühen Bildungsbereich. Wir stellen die Berliner Modellkitas in einem zweiteiligen Interview vor und berichten vom Projekt „Kita Mobil“ in Bremen.

Passende Artikel aus anderen Bereichen

In unseren Praxishilfen finden Sie viele Tipps für den ersten Tag in der Kita sowie Interviews und Erfahrungsberichte von pädagogischen Fach- und Lehrkräften aus ganz Deutschland. Oder lernen Sie ein paar kita-spezifische Sätze Arabisch.

Im Menüpunkt „Infomaterial“ haben wir für Sie Wissenswertes gebündelt zu wichtigen Themen wie dem Asylverfahren, dem Kita-Gutschein-System und allgemeinen Zahlen und Fakten zu geflüchteten Kindern in Deutschland.

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